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Rincón del lector: «Rumanía»

Nuevamente la biblioteca del Centro colabora con las movilidades de los
proyectos Erasmus +. El viaje a Rumanía nos sirve de acicate para conocer un poco más su lengua y literatura.

La lengua rumana es hablada por unos 28 millones de personas. Su primer
documento escrito data del siglo XVI. Se trata de una lengua romance, una curiosa isla de origen latino en medio de países de lenguas eslavas.

En el aspecto literario, Rumanía ha aportado al panorama internacional nombresimportantes que han escrito en diferentes lenguas: los pensadores Vintila Horia y Emil. Cioran, Mircea Eliade, estudioso de la religión y el mito, Tristan tzara, el poeta fundador del dadaísmo o el dramaturgo Eugène Ionesco, uno de los padres del teatro del absurdo.

Pero, sin duda, el personaje literario más célebre vinculado a Rumanía es el
conde Drácula, creado por el autor irlandés Bran Stoker, quien se inspiró en un personaje histórico, Vlad Drăculea, príncipe de Valaquia.

Con motivo del viaje de alumnos y profesores, hemos dedicado nuestro
“rincón” a exponer libros de autores de origen rumano, una selección de poemas de Tristan Tzara, una edición de Drácula y dos publicaciones en rumano que nos han traído las profesoras que han realizado el viaje. Es nuestra pequeña contribución para conocer un poco más la cultura de este país ahora más cercano a nosotros.

Elegía
de Tristán Tzara

El alma vieja, amada, quieres que sea como las flores del verano
durante el invierno los pájaros están encerrados en sus jaulas.
Te quiero como espera la colina el cuerpo del valle
o como la tierra espera la lluvia espesa y fértil.
Te espero en todos los atardeceres en la ventana, deshilando abalorios
colocando los libros, leyendo mis versos.
Y ahora me alegro cuando en el patio ladran los perros ladran los perros
y cuando llegas para quedarte conmigo hasta mañana hasta mañana.
Mi alma feliz es como nuestro cuarto cálido
cuando sé que está nevado y las calles se visten de blanco.

Versión de Darie Novácenau

Concurso de logos

Recientemente hemos realizado un concurso de «logos» para representar a España en el Proyecto KA2 en el que participamos: » The Power of Understanding».

Los logos finalistas fueron los siguientes:

Y el elegido fue………..:

Daniel Martín González (4º ESO)

Winner of the KA2 logo in Spain: Daniel Martín González, 4ºA ESO. Congrats!!!!

GINER DE LOS RÍOS is going to present it and compete in Romania to become the European KA2 logo!!!

«INSTANTE POESÍA» by Carmen Honrado

El martes día 19, coincidiendo con la sesión del Club Giner de lectura sobre autores polacos: Wislawa Szymborska y Adam Zagajewsky, promovimos una actividad transversal a la que hemos dado el nombre de “Instante poesía”.

Quizá entre todos hemos propiciado la equivocada idea  de que la poesía es para las clases de lengua y literatura y la hemos encorsetado en el curriculum.  Pero ¿acaso la poesía no es un arte vivo para todos? ¿No es capaz cualquiera y en cualquier circunstancia de emocionarse y reflexionar ante unos versos?

Esta premisa ha generado nuestra propuesta que consiste en llevar la poesía a los alumnos que habitualmente no tratan la literatura en el aula. Con la colaboración de la profesora de FOL, Cristina Juárez, diseñamos una sesión poética para los alumnos del Ciclo de Grado Superior de Sistemas de telecomunicación. Les hablamos de nuestro proyecto, de la vida y obra de la poeta Szymsborska,  leímos y comentamos algunos de sus poemas, reordenamos uno de ellos, para comprobar que, en poesía, el orden de factores sí altera el producto y finalmente ellos mismos crearon su propio poema, teniendo como modelo  “Posibilidades”,  una obra de la poeta polaca. Los alumnos, algo sorprendidos y cohibidos en un primer momento,  supieron apreciar los poemas, hicieron comentarios  de gran profundidad e interés y mostraron una sensibilidad que honestamente no esperábamos. Ha resultado una tarea muy enriquecedora  para quienes la diseñamos y, según sus propias palabras, liberadora e interesante para los alumnos.

Después de una “experiencia piloto” tan positiva, con la colaboración de otros grupos y profesores, intentaremos repetir y consolidar esta actividad que nos saca de la rutina, nos conecta con nuestras emociones y potencia la creatividad de todos.

Ciclo de Grado Superior de Sistemas de Telecomunicación

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Constitución de los Clubs de trabajo

El proyecto KA229 THE POWER OF UNDERSTANDING ha echado a andar a través de sus Clubs. Profesores y alumnos estudiarán aspectos como el lenguaje, la ecología, la historia, la pertenencia a la Unión Europea o el periodismo según el club al que pertenezcan. Todos se muestran ilusionados ante este trabajo que, a lo largo de dos años, les permitirá realizar múltiples actividades centradas en su propio club aunque sin perder de vista la cohesión que entre todos ellos se mantendrá durante la duración del proyecto.