GINERando Opportunities Erasmus+
Blog de las actividades realizadas por el IES Giner de los Ríos de León en el Programa Erasmus +
🇪🇺Hemos publicado en nuestro centro la relación de los afortunados de 3º ESO que viajarán a Francia🇫🇷 el mes que viene, acompañados de dos de sus profesores, gracias a nuestro proyecto Erasmus+ KA 121 SCH.
¡¡ Atención a la documentación necesaria ‼
Hoy hemos recibido a Ana, de Ildefe, para presentar sus programas internacionales subvencionados por Erasmus+ para los alumnos de formación profesional de grado medio.
Nos sentimos muy agradecidos a este consorcio, que tanto aporta, año tras año, a nuestros alumnos.
El próximo miércoles, 5 de febrero de 2025, se presentará a las familias el Programa Erasmus+ del IES Giner de los Ríos.
¡Ven a conocerlo de primera mano! ¡No te lo pierdas!
CRITERIOS PARA SELECCIÓN DE LOS ALUMN@S QUE REALIZARÁN LAS MOVILIDADES ERASMUS EN EL IES GINER DE LOS RÍOS DE LEÓN.
Requisitos:
Baremo:
| RENTA: 30 puntos | DOCUMENTO A PRESENTAR | RESPONSABLE | PUNTUACIÓN MÁXIMA | PUNTUACIÓN CANDIDATO |
| Familia monoparental | Fotocopia del Libro de Familia o documento análogo | Candidato/a | 10p | |
| Familia numerosa | Fotocopia de carnet de Familia Numerosa o documento análogo | Candidato/a | 10p | |
| Tutor/a desemplead@ | Certificado acreditativo | Candidato/a | 10p | |
| IMPLICACIÓN Y TRABAJO EN EL CENTRO: 65 puntos | DOCUMENTO A PRESENTAR | RESPONSABLE | PUNTUACIÓN MÁXIMA | PUNTUACIÓN CANDIDATO |
| Entrevista personal y motivación | ________________ | Comisión de selección | 20p | |
| Media académica del curso actual | Certificado de notas | Candidato/a pedir en la secretaría | 10p | |
| Conocimiento de idiomas (inglés o país de acogida) A1: 0,5 p / A2: 1 p / B1: 1,5 p / B2: 2p / C1: 3 p | Certificado acreditativo | Candidato/a | 10p | |
| Media académica en idiomas cursados. | Certificado de notas | Candidato/a pedir en la secretaría | 10p | |
| Participación en proyectos voluntarios del centro (radio, Zarza, actividades extraescolares, recreos activos, …) (1p/proyecto) | _________________ | 5p | ||
| Comportamiento en el curso escolar, actitud y trabajo | Informe del tutor/a | Tutor/a | 10p | |
| IMPLICACIÓN EN PROGRAMAS INTERNACIONALES: 60 pts. | DOCUMENTO A PRESENTAR | RESPONSABLE | PUNTUACIÓN MÁXIMA | PUNTUACIÓN CANDIDATO |
| Haber sido familia de acogida de alumno Erasmus (15 pts./acogida) | _______________ | Grupo Erasmus | 30p | |
| Implicación en el trabajo eTwinning | ______________ | Coordinador eTwinning | 10p | |
| Implicación en talleres / charlas u otras tareas Erasmus (10p / actividad) | _____________ | Grupo Erasmus | 20p | |
| Haber sido beneficiario/a de una movilidad Erasmus | ______________ | Grupo Erasmus | -30p | |
| OTROS: 10 puntos | DOCUMENTO A PRESENTAR | RESPONSABLE | PUNTUACIÓN MÁXIMA | PUNTUACIÓN CANDIDATO/A |
| Certificado de discapacidad / ACNEAE | ______________ | Departamento de Orientación | 10p | |
| PUNTUACIÓN TOTAL (hasta 165 pts.): | ||||
León, _______de_______________de 20__
Fdo.____________________________________
Calendario de actuaciones
| Del 22 enero al 5 de febrero de 2025 | Campaña de sensibilización e información a alumnado y familias |
| Del 5 al 12 de febrero de 2025 | Presentación de solicitudes |
| Del 12 al 14 de febrero de 2025 | Resolución provisional |
| Del 14 al 21 de febrero de 2025 | Periodo de reclamaciones |
| Del 21 al 25 de febrero de 2025 | Resolución definitiva |
| 26 de febrero de 202 | Listado definitivo de participantes beneficiarios |
Comisión de selección
La Comisión de Selección tiene como misión la baremación y selección de los participantes cuando el número de candidatos concurrentes supere el número de movilidades ofertadas en la convocatoria.
En el caso de empate a puntos entre dos o más candidatos concurrentes al proceso, se utilizará para desempatar el procedimiento de sorteo público.
En el caso de que el número de candidatos concurrentes fuera igual o inferior al número de movilidades, la selección será automática, siempre que cumplan los criterios de selección anteriormente mencionados.
Si el candidato renuncia por escrito habiendo sido seleccionado, el siguiente candidato en lista podrá suplir la vacante producida.
De no existir candidatos en lista de espera se realizará un nuevo proceso de selección para cubrir las vacantes ofertadas.
La Comisión de Selección Erasmus+, estará representada por las tutoras de los grupos de 3ºESO, las profesoras del departamento de inglés del centro, un miembro del equipo directivo, el departamento de orientación y la coordinadora Erasmus.
Selección de cinco plazas para alumnos de 3º ESO interesados en participar en una movilidad en Europa
¡Anímate a participar!
¡¡¡¡¡¡ ENHORABUENA A TODOS LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA ERASMUS DEL IES GINER DE LOS RÍOS!!!!!!
El IES Giner de los Ríos de León ha sido uno de los centros a los que el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha otorgado la Acreditación Erasmus en el ámbito de Educación Escolar dentro del marco del programa Erasmus + 2022-2027, obteniendo la calificación más alta de toda la comunidad autónoma de Castilla y León.
Esta distinción, que mejora la calidad de los procesos de enseñanza de los centros educativos gracias a su internacionalización, permitirá al IES Giner de los Ríos seguir participando en actividades de formación, de colaboración con otras instituciones europeas y realizar movilidades a nivel de profesorado y alumnado con financiación de fondos europeos, cada año hasta el 2027.
Ver la noticia completa en prensa: ver aquí
A pesar de que había participado en la elaboración de un proyecto Erasmus en otro centro educativo, no había tenido la oportunidad de realizar ninguna movilidad así que esta ha sido mi primera experiencia Erasmus. Aunque soy una profesora de Lengua Castellana y Literatura, no encuentro las palabras exactas para definirla: enriquecedora, apasionante, inolvidable… tanto en el ámbito personal como profesional.
Llegué a Florencia llena de ilusión con muchas ganas de aprender y de compartir conocimientos con otros compañeros. El eje central del curso ha sido el uso de nuevas plataformas y aplicaciones para poder innovar en la práctica docente. Sin embargo, el ámbito tecnológico solamente ha sido una pequeña parte de todo lo que me ha aportado esta semana: los integrantes del curso, como era de esperar, éramos de diferentes nacionalidades y eso me ha permitido estrechar lazos y compartir ideas para realizar posibles proyectos eTwinning en aras de continuar con la internacionalización del IES Giner de los Ríos.
El primer día de curso, nuestra Trainer, Ayse, hizo que nos presentáramos utilizando un pequeño juego. Seguidamente, cada uno de nosotros dio a conocer a los demás su país, su ciudad, su centro educativo y su propio trabajo. A lo largo de los días siguientes hemos abordado el uso de plataformas y aplicaciones como Canva, Genially, Pear Deck, Nearpod, etc. Todo ello ha provocado que mis habilidades tecnológicas se hayan enriquecido considerablemente por lo que estos nuevos conocimientos me van a permitir seguir innovando en mi labor docente diaria y en la de mis compañeros del centro. Por otro lado, mi competencia lingüística ha mejorado considerablemente puesto que he tenido que comunicarme en lengua inglesa con los restantes integrantes del grupo y, además, he podido practicar la lengua italiana con los habitantes de la localidad.
Es de sobra sabido que Florencia es la cuna del Renacimiento, por lo que el hecho de que el curso haya sido exclusivamente por la mañana ha favorecido que haya podido visitar los lugares más emblemáticos de la ciudad, de Pisa y de Siena, aumentando de este modo mi competencia cultural. He de decir que ha habido momentos en los que parecía estar en otra época: toda la ciudad es un museo de calles empedradas, mármol, pinturas, esculturas… que amanece envuelta por el peculiar sonido de sus campanas. A su vez he aprovechado para degustar parte de su variada gastronomía: helado, pasta, rizzoto, pizza, ciaccino, etc. Europass Teacher Academy organizó una salida cultural para el grupo el sábado por la mañana y visitamos Chianti.
ITZIAR VASALLO
Los alumnos de 1° de Bachillerato realizando un Training Module sobre «Seguridad Online» en las clases de inglés. El proyecto es una propuesta de aprendizaje tras la movilidad Erasmus + «Cooperation via digitalization»
El pasado 13 de diciembre, tres compañeras del IES Giner de los Ríos, mostraron a sus compañeros las actividades Erasmus+ realizadas con anterioridad , con el fin de dar la mayor difusión posible a las mismas.
Structured Educational Visits to School/Institutes & Training Seminars.
Lisboa (Portugal) Del 12 al 18 de noviembre de 2023.
Nuestra compañera Yolanda Ruiz Gámez, expuso las características esenciales del sistema educativo portugués.
Nuestro país vecino dispone de un esquema curricular similar al nuestro y en los centros visitados se pudo constatar el interés mostrado por la potenciación del deporte, el respeto entre compñeros y ciertas actividades/proyectos motivadores como invernaderos o librerías accesibles.
Asimismo, completó su viaje con varias visitas culturales muy interesantes, a Lisboa, Sintra y Coimbra.
Supporting diversity with intercultural education in the classroom
Atenas (Grecia) Del 15 al 20 de mayo de 2023
Cristina Juárez nos habló de las distintas posiblidades de agrupamientos en el aula, de la diversidad cultural y en el aprendizaje y de los diferentes puntos comunes entre culturas diferentes.
Reflexiones que iniciaron un profundo debate sobre la interculturalidad en los centros y los motivos/razones que permiten avanzar en grupos multiculturales/multiraciales.
Asimismo, el viaje terminó con una interesante visita cultural a Atenas.
Cooperative Method via Digitalization
Tesalónica (Grecia). Del 23 al 29 de julio de 2023
Ana Isabel Ferreras participó en un curso sobre Seguridad online, problemas con internet, adicciones y gaming.
Asimismo, conoció de primera mano distintas aplicaciones de Inteligencia Artificial para educación, como Magicschool tools, o H5P objects.
Además, pudo realizar alguna visita cultural a Tesalónica, un bonito lugar lleno de historia.
¡Gratas experiencias y actividades, que servirán para aumentar nuestro bagaje cultural y permitirán, en algunos caso, su implemetación en el aula!
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