Autor: ginerdelosrioserasmus

Curso de inteligencia artificial para aplicar en el aula

Nuestra directora Itziar Vasallo estuvo la primera semana de agosto participando en una movilidad Erasmus en Grecia para realizar el curso ChatGPT and Basic AI Tools. A continuación, os mostramos el impacto positivo que le produjo:

«Ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto a nivel profesional como personal. El curso me ha permitido conocer de manera práctica las posibilidades que ofrece la Inteligencia Artificial aplicada a la educación y a la gestión de los centros educativos. Hemos trabajado con ChatGPT y otras herramientas de IA que pueden facilitar la planificación, la creación de materiales y diferentes tareas de nuestro día a día.

Me ha resultado especialmente interesante descubrir cómo estas herramientas pueden ayudarnos a ahorrar tiempo y, al mismo tiempo, estimular la creatividad. Como directora del IES Giner de los Ríos, considero fundamental acercarnos a estas nuevas tecnologías desde una perspectiva crítica, responsable y educativa. La formación también me ha permitido reflexionar sobre los retos que plantea la IA y sobre la importancia de enseñar a nuestro alumnado a utilizarla de forma ética y segura.

Además del aprendizaje, la movilidad Erasmus ha supuesto una magnífica oportunidad para compartir experiencias con docentes de otros países y conocer otras formas de entender la educación. La convivencia y el intercambio cultural han enriquecido aún más una semana de formación y aprendizaje. Regreso con nuevas ideas, herramientas y, sobre todo, con muchas ganas de trasladar lo aprendido a nuestro centro. Estoy convencida de que la transformación digital debe ir acompañada siempre de formación, reflexión y colaboración.

Esta movilidad representa, por tanto, una nueva oportunidad para seguir creciendo como comunidad educativa y avanzar juntos hacia una educación más innovadora y conectada con los desafíos del presente».

Curso sobre aplicaciones reales y estrategias en Matemáticas

Nuestra compañera del departamento de Matemáticas Gema Seoane, aprovecho segunda semana de Julio para realizar la movilidad Erasmus+ a la ciudad croata de Split. En esta experiencia docente trabajó distintas estrategias y aplicaciones reales para la materia de Matemáticas en secundaria.
Además de compartir esta experiencia con docentes de toda europa, se trae de vuelta una infindad de metodologías y herramientas para poder aplicar en nuestras aulas. En palabras de la compañera, «ha sido una experiencia muy gratificante y animo a todos los compañeros a que realizan alguna similar ya que resulta una fuente de energía para seguir buscando el objetivo de que nuestros alumnos mejoren»

Aplicando herramientas IA para proyectos STEAM

Nuestro compañero Santiago Covelo del departamento de Matemáticas, realizó el curso de innovación educativa en proyectos STEAM con el uso de herramientas IA en Atenas, dentro del programa Erasmus+ que tenemos en el centro.
Ha sido una oportunidad muy gratificante ya que de la mano de docentes con experiencia en este campo, conoció multitud de herramientas para la generación de videos, podcast, audios y contenido interdisciplinar que ´serán fácilmente aplicables a sus clases en los próximos cursos.
Por otro lado, también ha sido muy positivo el compartir todo este aprendizaje con muchos compañeros de profesión de distintos paises europeos. Además de poner en valor los distintos sistemas educativos, permitió poder compartir metodologías y técnicas activas exitosas de otros centros de europa.
Gracias a este curso, nuestra comunidad educativa podrá beneficiarse de nuevas herramientas en sus clases y as´´í seguir incrementando el interés y las ganas durante su etapa educativa.

Aprendiendo sobre Inteligencia Artificial para transformar la educación: experiencia formativa del profesorado del IES Giner de los Ríos en Malta

Las profesoras del IES Giner de los Ríos Ruth del Val y Ana Villanueva han participado este verano en un curso de formación sobre Inteligencia Artificial aplicada a la educación celebrado en Malta, dentro del plan de formación Erasmus +.

Durante esta estancia, ambas docentes han tenido la oportunidad de conocer herramientas y metodologías basadas en la IA que permiten personalizar el aprendizaje, facilitar la creación de materiales didácticos y mejorar la atención a la diversidad del alumnado. 

Los conocimientos adquiridos revertirán directamente en las aulas del centro, enriqueciendo las experiencias de aprendizaje y ofreciendo nuevas oportunidades para desarrollar competencias digitales esenciales para el futuro académico y profesional de nuestro alumnado.

La experiencia también ha permitido conocer de cerca la riqueza cultural, histórica y natural de Malta. 

Sin duda, esta movilidad ha supuesto una valiosa oportunidad de crecimiento profesional y personal que contribuirá a seguir impulsando una educación innovadora, abierta a Europa y adaptada a los desafíos del siglo XXI.

Movilidad Erasmus+ de FP a Georgia

La compañera María del Carmen Muñíz, profesora de FP de la rama sanitaria, nos deja esta bonita reflexión sobre su movilidad Erasmus a Georgia.

Sumergirse en una nueva cultura mientras se adquieren conocimientos especializados es una oportunidad única que se hace realidad gracias al programa Erasmus+.

Mi reciente experiencia de Job Shadowing en Zugdidi, Georgia, ha ampliado significativamente mi visión sobre el sistema educativo técnico en un país que, desde 2023, es oficialmente candidato a la Unión Europea y trabaja activamente para alinearse con los estándares europeos.

Como profesor de Formación Profesional, tuve el privilegio de integrarme en la vida académica del Tskhum-Egrisi College. Esta estancia me ofreció una perspectiva única sobre la formación en el ámbito sanitario, permitiéndome observar de cerca sus programas formativos de Auxiliar de Enfermería, y Farmacia y Parafarmacia, entre otros. Pude presenciar de primera mano cómo la práctica clínica desde etapas tempranas es el eje central de su enseñanza, priorizando la seguridad del paciente y el trabajo en equipo multidisciplinar.

Más allá de la observación, esta movilidad me brindó la oportunidad de conectar con docentes y alumnos georgianos con quienes compartí sesiones de intercambio profesional. Fue especialmente enriquecedor impartir charlas sobre el sistema de FP sanitaria en España y participar en mesas de trabajo. Visitar sus centros colaboradores, como hospitales regionales y farmacias locales, me permitió comprender la importancia de una coordinación estrecha entre la educación y la sanidad para crear entornos reales de aprendizaje.

Mi experiencia en la región de Samegrelo-Zemo Svaneti, además de los conocimientos técnicos, me permitió sumergirme en una cultura de una hospitalidad excepcional. Descubrir la historia local a través de visitas como la del Palacio Dadiani, así como su gastronomía, fue fundamental para lograr un entendimiento cultural y humano real.

Estoy profundamente agradecida por esta experiencia transformadora que, sin duda, reforzará el compromiso de nuestro centro con la internacionalización y consolidará alianzas estratégicas para el futuro.

¡Madloba, Zugdidi, por una estancia inolvidable!

Jornadas de reflexión de distintas actividades

Hoy ha sido un día intenso en el equipo Erasmus+. Jornada de reflexión de actividades de nuestras movilidades de Job Shadowing a Eslovenia y Alemania y docencia a Países Bajos, también hemos reflexionado sobre la movilidad de grupo a Alemania.
Nuestras ponentes han sido M. Pilar Díez Rodríguez (Matemáticas), Noemí Marcos García (Inglés) M. Carmen Sandoval García (Economía), Ruth Val Barrera (Inglés) y Ana Villanueva Fernández (Geografía e Historia).
Estas compañeras han viajado respectivamente a hacer un aprendizaje por observación a Piren, una docencia a Amsterdam, un aprendizaje por observación a Lohne y un acompañamiento de alumnado al mismo centro en Lohne.
Han sido muchas las reflexiones sobre los distintos centros visitados y hemos reflexionado sobre las conclusiones de ciertas prácticas a tener en cuenta y que pudieran ser aplicables en nuestro centro.
Todos los docentes, afortunadamente, han tenido un punto de encuentro común, que es la encomiable tarea que hacen todos los compañeros de nuestro centro, el IES Giner de los Ríos.
En cuanto a la movilidad de grupo escolar, no se puede pasar por alto el agradecimiento al alumnado que ha viajado y a sus maravillosas familias que han tenido mucho que ver en el éxito de la actividad.
Continuamos aprendiendo gracias a la financiación de Erasmus+ y la nuestra acreditación en clave 1.

Conociendo el modelo de prácticas de FP en Portugal

Hoy, gracias a nuestras movilidades Erasmus+, se ha vivido una jornada especialmente enriquecedora en Portugal.

Nuestras compañeras Graciela y Carmen inician la mañana con un encuentro clave: una entrevista con un director de prácticas especializado en el ámbito de la mecatrónica del automóvil, donde pudieron profundizar en el contexto real de trabajo en este sector.

Esta reunión les permitió conocer de primera mano cómo se organizan las prácticas profesionales, las competencias más demandadas y las sinergias entre centros educativos y empresas en el entorno portugués. Sin duda, una experiencia muy valiosa para seguir mejorando la formación de nuestro alumnado.

Más tarde, se desplazaron a la localidad de Ponte da Barca, donde visitaron un mercado local lleno de vida y tradición. Allí pudieron apreciar numerosas semejanzas con nuestros propios mercados y costumbres, lo que les recordó la cercanía cultural que compartimos con nuestros vecinos portugueses.

Tras el almuerzo, retoman la parte formativa de la jornada con la segunda sesión del curso de Inteligencia Artificial para profesorado. En esta sesión siguen explorando herramientas y metodologías innovadoras que permitan integrar la IA en el aula de forma práctica y efectiva.

Sin duda, un día completo de aprendizaje, intercambio y crecimiento profesional que sigue sumando a esta enriquecedora experiencia internacional.