Constitución de los Clubs de trabajo

El proyecto KA229 THE POWER OF UNDERSTANDING ha echado a andar a través de sus Clubs. Profesores y alumnos estudiarán aspectos como el lenguaje, la ecología, la historia, la pertenencia a la Unión Europea o el periodismo según el club al que pertenezcan. Todos se muestran ilusionados ante este trabajo que, a lo largo de dos años, les permitirá realizar múltiples actividades centradas en su propio club aunque sin perder de vista la cohesión que entre todos ellos se mantendrá durante la duración del proyecto.

PROYECTO KA1. JOB-SHADOWING CRACOVIA (21-25 Octubre 2019)

Del 21 al 25 de octubre 2019, los profesores del IES GINER DE LOS RÍOS  Florentino Lomillo Álamo y Ana Isabel Ferreras Valladares   hemos  participado en la primera movilidad a Cracovia (Polonia) del proyecto Erasmus+ KA 101 Job Shadowing: “Hacia una educación Europea Inclusiva. Generando oportunidades a través de la formación del profesorado”. Realizamos un job-shadowing u observación de buenas prácticas en un centro educativo de Cracovia, Polonia. La observación del trabajo realizado por otras personas es una de las formas de desarrollo profesional, lo que permite adquirir nuevas habilidades y competencias, ampliando la perspectiva profesional. 

En nuestro caso, el IES GINER DE LOS RÍOS visitó el Instituto XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Bohaterów Westerplatte de Cracovia, que está llevando a cabo el proyecto:“Journey to the sources of motivation” y pretende encontrar ideas para mejorar la motivación de los alumnos.

A lo largo de la semana, se llevaron a cabo talleres (workshops) de profesores polacos y españoles, durante los cuales conocimos el sistema educativo en Polonia, el instituto, sus prioridades y sus metodologías de trabajo. El job-shadowing consistió en la observación de las clases de Inglés, Alemán, Geografía e Historia. Tuvimos también  la oportunidad de realizar la observación de una actividad extraescolar promovida por la profesora de religión, S. Halina Mol en el barrio judío de Kasimierz.

Hemos aprendido de este instituto polaco que sus objetivos son claros: una escuela moderna, que pretende  enfrentarse a los retos de la sociedad actual, cambiante, e internacional. Para ello las líneas de acción se llevan a cabo a través de una gestión clara y eficaz y un trabajo en equipo por parte del profesorado. Valoramos su apuesta decidida por los idiomas extranjeros y el enfoque transversal de la educación en valores. Destacamos la utilización de metodologías de interacción con el alumnado en el aula y de una pedagogía centrada en la reflexión y el pensamiento crítico. Por otro lado nos gustaría resaltar las visitas culturales realizadas donde pudimos conocer algo más sobre la historia, la cultura, la literatura y los monumentos de Cracovia.

La experiencia del job-shadowing en Polonia ha sido única.  Nos ha enriquecido enormemente, no sólo como docentes, sino también como personasy agradecemos a  los profesores Grzegorz Nowakowski, Joanna Szczechowicz y Aleksandra Kołodziej su cercanía, eficiencia y trabajo bien hecho.

ENLACES DE INTERÉS:

PÁGINA WEB del Instituto XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Bohaterów  Westerplatte de Cracovia

  • Polish Site:

http://www.xiii-lo.krakow.pl/strony/aktualnosci.html

PÁGINA WEB DEL PROYECTO”Journey to the sources of motivation” del Instituto XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Bohaterów  Westerplatte de Cracovia

  • Polish Project Site

http://kierunek-motywacja.weebly.com/

ARTÍCULOS EN LA REVISTA: “Thirteen” del Instituto XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Bohaterów  Westerplatte de Cracovia

  • Articles about the job-shadowing in the Polish school newspaper”Thirteen”.

Haz clic para acceder a trzynastka_18.pdf

VIDEOS REALIZADOS POR EL EQUIPO DE PROFESORES DEL Instituto XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Bohaterów  Westerplatte de Cracovia

  • Workshops for Polish and Spanish Teachers:
  • Classes monitored by Spanish Teachers:
  • Sightseeing Tour around the Jewish Quarter: Kazimierz:

Video resumen del JOB-SHADOWING:

https://drive.google.com/file/d/1uO8Cod8MSlG9gbC-yxksZDPbWaG6BUD1/view?usp=drivesdk

“Literatura polaca” en el Club Giner de lectura

La biblioteca del Centro participa también en nuestros proyectos Erasmus+. Aprovecharemos cada movilidad para aportar datos de carácter  lingüístico  y literario sobre los países visitados. El expositor del hall del instituto, donde se encuentra nuestro “rincón del lector”, será el espacio que utilizaremos para ofrecer esta información.

            El “Job shadowing”  a Cracovia es la primera etapa de nuestro periplo y ya hemos organizado nuestro expositor para acercar la lengua polaca y sus autores a nuestra comunidad educativa.

El polaco es una lengua eslava, de carácter flexivo,  que utiliza el alfabeto latino, aunque con algunos rasgos característicos. Se rastrean sus orígenes en torno al siglo X. Su literatura cuenta con grandes nombres como: STANISLAW LEM, JERZY ANDRZEJEWSKI, SLAWOMIR MROZEK,HENRYK SIENKIEWICZ, CZESLAW MILOSZ  o  WITOLD GOMBROWICZ.

Nosotros hemos dedicado nuestro “rincón”  a dos  autores muy significativos: el periodista y ensayista Ryszard Kapuściński y la poeta y premio nobel de literatura  Wislawa Szymborska. Como homenaje a esta escritora, hemos seleccionado algunos poemas para dar a conocer su trabajo, su compromiso y su sensibilidad,

           La elección de Wislawa Szymborska se debe a que será, junto con Adam Zagajewski,  protagonista de la sesión del  CLUB  GINER  DE LECTURA del día 19 de noviembre. Desde estas líneas agradecemos el apoyo y la colaboración de los organizadores y participantes en el club. .

Por otra parte, hemos escogido  a  Ryszard Kapuściński  porque en nuestra biblioteca contamos con varios libros suyos: Ébano, El imperio y Viajes con Heródoto, adquiridos a instancias del departamento de Geografía e Historia. Confiamos en que poco a poco, “nuestro rincón” se convierta en  una pequeña ventana a  otras lenguas y otras vivencias.

Rincón del lector

COLABORACION DEL CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA DE LEÓN

Uno de los objetivos más importantes de los proyectos Erasmus plus es transformar la sociedad. Por ello nos proponemos divulgarlos y  vincularlos al mayor y más variado número de personas posible de nuestro entorno. Para conseguir este objetivo se nos ocurrió pedir ayuda al Conservatorio Profesional de música de León,  ya que en  él estudian alumnos de diferentes colegios e institutos de la zona. Además nuestra coordinadora, Ana Isabel  Ferreras, nos había  indicado que en experiencias Erasmus  anteriores la música siempre había  estado  presente como lenguaje universal. 

Desde el primer contacto  la dirección del CONSERVATORIO se ha mostrado  interesada en colaborar con nosotros. El martes 8 de octubre tuvo lugar una reunión  para concretar las posibles actividades a realizar. En esta reunión participaron Miguel (coordinador de Erasmus), Ana María (profesora de coro), Raúl (director de la banda) y Juan Luis (director de la orquesta). Todos ellos se mostraron dispuestos a colaborar desde sus ámbitos de enseñanza y nos han propuesto diversas actividades para realizar con nuestros alumnos y también con alumnos y profesores que nos visiten.

Seguiremos trabajando en posibles fechas y en el conocimiento del perfil musical de nuestros visitantes para poder hacer efectivas todas estas actividades. 

Queremos dar las gracias a los profesores  y  a  la dirección del conservatorio por el entusiasmo depositado en nuestro proyecto.